2013级4班优秀学生苏欣然家长访谈录
来源:行知中学宣传部
教育或许并不完全是一种意识改变另一种意识,而是一种文化修养的熏陶和道德素质的传承,成功的教育让我们更有内涵,更有品质,让我们不再为了教育而教育。苏欣然是2013级4班的学生,学习成绩一直名列前茅,曾多次在全市(区)期末统考中荣获全市(区)第一名的优异成绩。家庭教育与学校教育对她的影响自然不言而喻。借着家长会的契机,我们有幸同苏欣然的母亲唐吉林女士进行了深入交流,在跟我们的交流中,她这样谈对孩子的教育。

(以下为交流实录)

问:“孩子的成绩很好,您平时是怎样教育的?”
答:“首先要感谢宜宾行知中学的老师们,特别所有任课老师和班主任刘大洋老师,因为他们给予了孩子很多的关注和关心。谈到教育,我觉得我对苏欣然的影响,从小到大,尤其是在小学时期,关注最多的是习惯的养成,因为她从小无论在学校读书还是课余的兴趣学习都是我在陪伴,没有缺席过一次。我跟她讲,一旦认定一件事情就要坚持不懈,包括她学习钢琴,从5岁起开始学习,去学了两次就不想去了,我让她仔细思考,如果真不愿意,我也不勉强,我让她想清楚学习钢琴收获到了什么,她说她喜欢那里的老师,我就让她再坚持两天,之后她告诉我说:‘妈妈,我要买琴’,我说好,买了就要坚持,就没有退路了。所以她每选择一样东西,我就提醒她,自己选择的就一定要认定,坚持,包括在学习上。每天回家不管作业完成的质量如何,首先是必须完成,完成之后才能做其他的事情,包括吃饭、看电视之类的。到现在也是这样,回家就关上门安安静静做作业,这是我觉得自己在教育孩子上的成功之处。”
问:“希望孩子能在行知中学学到什么?获得什么?”
答:“当然,希望她能学到很扎实的知识,为升入高中打下良好的基础,也希望行知中学能够给她们更多的磨炼机会,比如说拓展训练之类的,希望她能在身心上更坚强一些。”
问:“有一个学习成绩很好的孩子,作为家长是怎样一种心理?”
答:“我的压力很大,我觉得作为家长的压力比孩子的压力可能更大一些,比如她没有考好,回来发泄一下就好了,我们就担心的更多,我是允许她哭的,我认为哭出来比不哭好,你没考好,你会哭,我就很高兴。我压力大是因为我怕她心情不好,所以每次在她考试之前我们家里的气氛都特别轻松,不管我们是不是故意这样,总之很轻松。考试之后我们也不要求她的成绩,也不允许她在考试之后和同学之间对答案,我和她爸都不会主动去问她的考试成绩,除了她自己给我们谈。当然,考完试之后我们会分析,让她弥补不足,不懂的东西一定要弄懂,一定不能拖到第二天。我们不太看重她的分数,因为我自己也是搞教育的,孩子的学习成绩总会有起伏的。”
问:“因为你自己也从事教育工作,教育别人的孩子和教育自己的孩子有什么共同的地方?”
答:“我觉得教育孩子更多的还是交流。有的家长和老师就笑我说:‘你们家离学校那么近,还每天接送孩子上学。’因为我觉得孩子早上很早到学校,晚上才下课,基本上没有太多和她交流的时间,所以一路上我们可以聊很多东西。她很活跃的,平时从学校到家里,睡觉前她可以不停地讲,讲她在学校里的事,我们听了之后也会适时地探讨,仅仅是探讨,我跟他讲,言之有理即可,只要你觉得是对的,你能说服我。所以我觉得在教育上,父母和孩子的交流,老师和学生的交流都很重要。”
问:“平时工作很忙,怎样协调时间来陪孩子?”
答:“有句话叫‘时间就像牛奶,挤一挤就有了’,平时我尽量不出去应酬,周末都不出去,能不出去就不出去,都在家陪孩子,我也把学生身上发生的事情给我的孩子讲。最后,我要特别谢谢宜宾行中的老师,真的很负责,我有很多朋友的孩子也快要上中学了,我都一直推荐行知中学。”
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